Un blog et plein d'idées !
Avec les filles, nous vous proposons aujourd’hui deux activités d’art visuel pour avril : – un tableau avec des poissons– un tableau avec des poussins Au niveau du matériel, vous avez besoin de :– papiers épais ou de cartons– la peinture– quelques pinceaux fins– bouchons (type bouchon de bouteille de lait)– feutres Rien de compliqué Lire plus …
Il y a quelques années, j’avais créé avec les filles un petit cours sur l’eau et ses états. Nous avions fait beaucoup de manipulations, d’expériences et d’observations. Elles avaient adoré. Avec « un peu » de retard, je vous partage nos fiches qui pourront vous donner une base pour proposer à vos enfants de découvrir les différents Lire plus …
En CE2, petite Em étudie les compléments circonstanciels de lieu, de temps et de manière. En parallèle en CM1, Cacahuète les révise et en découvre de nouveaux : de but, de cause… Cacahuète avait du mal à différencier les compléments de but et de cause. Dans le cours de l’école, il n’y avait que les Lire plus …
Après la révision du passé composé, j’en ai profité pour présenter aux filles un nouveau temps : le plus-que-parfait. Ce n’est pas un temps compliqué puisqu’il s’agit des mêmes règles que pour le passé composé. La seule différence, c’est qu’au plus-que-parfait l’auxiliaire est conjugué à l’imparfait et non pas au présent. Vous pouvez retrouver sur Lire plus …
Cette année en ce2, petite Em étudie le passé composé. C’est pour nous l’occasion de ressortir notre carte mentale sur la conjugaison de ce temps. Comme on fait régulièrement des dictées, on a déjà vu ce temps à de nombreuses reprises et les filles le maîtrisent plutôt bien. C’est un temps composé ce qui signifie Lire plus …
Pour la fête des amoureux, je vous propose une idée d’activité créative pour les enfants : faire des petits coeurs ! Au niveau du matériel, vous aurez besoin :– une feuille de papier épaisse (type Canson)– un feutre indélébile noir – du papier de soie coloré– d’un verre avec un peu d’eau– d’un pinceau Attention, Lire plus …
Il y a quelques mois, je vous partageais la liste de livres que les filles ont lus durant les vacances d’été. Depuis, elles ont continué de noter toutes leurs lectures sur des fiches. Elles utilisent toujours le modèle que je leur avais créé.Cela leur permet de visualiser ce qu’elles arrivent à lire durant 1 mois Lire plus …
Après une lecture en toute autonomie du livre, l’enfant est invité à compléter la fiche de rallye lecture « Le château ». Comme pour toutes les compréhensions de texte, l’objectif est que l’enfant réponde au maximum de questions sans retourner dans son livre. Dans un second temps, s’il en a besoin, il pourra aller chercher les réponses Lire plus …