Un blog et plein d'idées !
Des activités et des idées d’exercices pour les enfants qui sont au CM2.
En CE2, petite Em étudie les compléments circonstanciels de lieu, de temps et de manière. En parallèle en CM1, Cacahuète les révise et en découvre de nouveaux : de but, de cause… Cacahuète avait du mal à différencier les compléments de but et de cause. Dans le cours de l’école, il n’y avait que les Lire plus …
Après la révision du passé composé, j’en ai profité pour présenter aux filles un nouveau temps : le plus-que-parfait. Ce n’est pas un temps compliqué puisqu’il s’agit des mêmes règles que pour le passé composé. La seule différence, c’est qu’au plus-que-parfait l’auxiliaire est conjugué à l’imparfait et non pas au présent. Vous pouvez retrouver sur Lire plus …
Il y a quelques mois, je vous partageais la liste de livres que les filles ont lus durant les vacances d’été. Depuis, elles ont continué de noter toutes leurs lectures sur des fiches. Elles utilisent toujours le modèle que je leur avais créé.Cela leur permet de visualiser ce qu’elles arrivent à lire durant 1 mois Lire plus …
Il y a quelque temps, je vous partageais nos fiches récapitulatives pour la conjugaison des verbes au présent, à l’imparfait et au futur. Cette année, je vous partage la petite nouvelle qui est sur le passé simple. Ce n’est pas un temps que l’on utilise tous les jours, mais c’est un temps que l’on rencontre dans les Lire plus …
Lorsque Cacahuète m’a demandé de lui apprendre les noms des pays d’Europe, je me suis lancée dans la création d’un « cours sur l’Europe ». Rien de très compliqué, juste 3 pages pour revoir et/ou découvrir quelques notions. L’Europe : sa place dans le monde L’Europe : densité, reliefs et climat L’Union européenne Ces fiches ont rejoint Lire plus …
Cacahuète m’a demandée de l’aider à apprendre les pays d’Europe.Nous avons à la maison déjà une carte Montessori du continent, mais pas pratique à transporter en week-end, en vacances… (pour les révisions) Du coup, je me suis lancée dans la création d’un petit atelier à manipuler sous la même forme que la carte de France. Lire plus …
Durant son année de CE2, Cacahuète a dû apprendre la nature grammaticale des déterminants. Comme à chaque fois que les filles ont une nouvelle leçon à apprendre, on fait ainsi : – elles lisent à voix haute le cours– on explique le vocabulaire– elles me résument ce qu’elles ont retenu– on surligne les éléments importants Lire plus …
En parallèle à l’étude du Moyen Âge, nous nous sommes intéressés à un personnage en particulier : Charlemagne. Nous avons lu, dans nos livres d’histoire, tous les passages parlant de lui : qui était-il, ce qu’il a fait pour la France, sa famille, son couronnement… Ensuite, j’ai créé les fiches récapitulatives de toute notre étude Lire plus …