Les continents

L’objectif du co-schooling est pour moi de pouvoir proposer aux filles des apprentissages en fonction de leurs niveaux, mais surtout de leurs envies. La géographie n’est pas au programme officiel de l’école maternelle, pourtant les enfants en entendant parler souvent sans s’en rendre comptent : nom d’une ville où ils vont, voyage dans d’autres pays, amis qui changent Lire plus …

Les grands nombres

Nous avons la chance d’avoir deux petites filles qui adorent les mathématiques. Elles aiment bien faire des calculs, s’amusent à trier les chiffres par ordre de grandeur, comptent régulièrement tout ce qu’elles voient passer (les motos quand on est en voiture par exemple)… Elles ont une faculté à comprendre et à réutiliser cette matière, c’est impressionnant Lire plus …

Fiche sur les sons

Cacahuète commence à lire des livres de « grands », c’est à dire des livres où les lettres muettes ne sont pas d’une autre couleur. Pas toujours évident, d’autant plus qu’elle y découvre des nouveaux phonèmes qu’elle n’avait pas encore lus. Pour l’aider dans sa lecture, je lui ai créé une petite fiche sur les sons afin Lire plus …

Bout de gomme

Chez nous, les filles vont à l’école maternelle publique et en même temps nous faisons un peu d’instruction en famille. En fait, les filles ont passé les trois premières années à la maison avec à disposition différents ateliers du type Montessori pour apprendre à s’exprimer, pour compter, pour trier… Quand Cacahuète est rentrée en maternelle, nous Lire plus …